陶瓷及鍍膜實驗室
advisor:黃肇瑞教授
2015/12/21
黃肇瑞老師
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<簡述>
Q1. 實驗室研究領域及開放給專題生的研究領域
研究領域:結構陶瓷(氮化矽、碳化物的二元結構)
陶瓷鍍膜(鋰離子電池、氮化物的薄膜、聲波的濾波膜)
傳統陶瓷(手拉坏,馬桶等常見的陶瓷製品)
專題生的領域:
如果有自己的想法,只要實驗室可以支援它的實驗就會讓專題生自己去發揮;
如果專題生沒有什麼意見,實驗室也會有幾個主題可以讓專題生選來做。
Q2. 實驗室研究領域的應用面
有分成結構陶瓷,電子陶瓷,傳統陶瓷。
實驗室研究陶瓷的特性來提供實物應用,比如說用高韌性高強度的陶瓷去代替風力發電機裡面的金屬滾珠,由於風力發電機大部分位於近海地區,若是用金屬滾珠,金屬容易腐蝕受到損害,故用陶瓷滾珠作代替。
另外,石墨烯也屬於結構陶瓷的一種,其有廣泛的運用面。
二維硫化錫則是實驗室中目前一個學長的研究領域,想要用二維的硫化錫去取代在燃料電池中的電極,本來燃料電池中的電極應該以白金製成,但由於白金的造價較高,所以目前在極力尋找可用的替代材料作為電極,而二維的硫化席原本適用於太陽能電池中的材料,由於其的導電性及穩定性,大家選擇研究它去作為取代白金的材料。
Q3. 有無和其他企業合作及科技部的計畫
老師的實驗室主要以科技部計畫為主(每年至少兩個),企業的計畫比較少,
今年的科技部計畫則有以下兩個:
1. 電池的電極材料研發。
2. 表面聲波元件的製程,主要以濾聲波材料為主。
專題生若是有自己的計劃想要申請科技部大專計畫的話,可以透過教授或實驗室去代為申請(這是別的實驗室都沒有提到的一點)。
Q4. 老師帶專題生的方式(自己訂題目或跟著學長姊的腳步、專題生一般一周需花多少時間等)
教授在專題生的帶領上主要是以碩博班的學長姐去帶領專題生做研究,有問題時可以先問帶自己的學長姐做協助,但也很歡迎去問別的學長姐甚至是直接跟教授做交流也可以。
每個禮拜要花多少時間在實驗室主要是看帶領的學長姊的分配以及討論,一個禮拜約莫會花4~12個小時在做研究。
實驗室學長對專題生的期許是希望做到三分之一本到半本碩士論文的量。
Q5. 專題生及研究生人數
專題生:3位(每年不一定,實驗室並無特別限制人數)
碩士班+博士班:12位( 7碩;5博)
Q6. 做專題的好與壞與給選擇專題的學弟妹建議
認為幾乎只有好處:可以訓練獨立思考還有做實驗的能力,可以在沒有壓力的情況下去熟悉在未來要做的事,無論是碩班或是在業界工作,做實驗的過程及能力在做專題時幾乎都可以學習的到。
學長建議再考慮的能修的話盡量去修,真的可以學到很多東西。
Q1. 實驗室研究領域及開放給專題生的研究領域
研究領域:結構陶瓷(氮化矽、碳化物的二元結構)
陶瓷鍍膜(鋰離子電池、氮化物的薄膜、聲波的濾波膜)
傳統陶瓷(手拉坏,馬桶等常見的陶瓷製品)
專題生的領域:
如果有自己的想法,只要實驗室可以支援它的實驗就會讓專題生自己去發揮;
如果專題生沒有什麼意見,實驗室也會有幾個主題可以讓專題生選來做。
Q2. 實驗室研究領域的應用面
有分成結構陶瓷,電子陶瓷,傳統陶瓷。
實驗室研究陶瓷的特性來提供實物應用,比如說用高韌性高強度的陶瓷去代替風力發電機裡面的金屬滾珠,由於風力發電機大部分位於近海地區,若是用金屬滾珠,金屬容易腐蝕受到損害,故用陶瓷滾珠作代替。
另外,石墨烯也屬於結構陶瓷的一種,其有廣泛的運用面。
二維硫化錫則是實驗室中目前一個學長的研究領域,想要用二維的硫化錫去取代在燃料電池中的電極,本來燃料電池中的電極應該以白金製成,但由於白金的造價較高,所以目前在極力尋找可用的替代材料作為電極,而二維的硫化席原本適用於太陽能電池中的材料,由於其的導電性及穩定性,大家選擇研究它去作為取代白金的材料。
Q3. 有無和其他企業合作及科技部的計畫
老師的實驗室主要以科技部計畫為主(每年至少兩個),企業的計畫比較少,
今年的科技部計畫則有以下兩個:
1. 電池的電極材料研發。
2. 表面聲波元件的製程,主要以濾聲波材料為主。
專題生若是有自己的計劃想要申請科技部大專計畫的話,可以透過教授或實驗室去代為申請(這是別的實驗室都沒有提到的一點)。
Q4. 老師帶專題生的方式(自己訂題目或跟著學長姊的腳步、專題生一般一周需花多少時間等)
教授在專題生的帶領上主要是以碩博班的學長姐去帶領專題生做研究,有問題時可以先問帶自己的學長姐做協助,但也很歡迎去問別的學長姐甚至是直接跟教授做交流也可以。
每個禮拜要花多少時間在實驗室主要是看帶領的學長姊的分配以及討論,一個禮拜約莫會花4~12個小時在做研究。
實驗室學長對專題生的期許是希望做到三分之一本到半本碩士論文的量。
Q5. 專題生及研究生人數
專題生:3位(每年不一定,實驗室並無特別限制人數)
碩士班+博士班:12位( 7碩;5博)
Q6. 做專題的好與壞與給選擇專題的學弟妹建議
認為幾乎只有好處:可以訓練獨立思考還有做實驗的能力,可以在沒有壓力的情況下去熟悉在未來要做的事,無論是碩班或是在業界工作,做實驗的過程及能力在做專題時幾乎都可以學習的到。
學長建議再考慮的能修的話盡量去修,真的可以學到很多東西。
<實驗室․圖>
<致謝>
感謝黃肇瑞老師同意本次的專訪以及羅文賾學長及數學長姐熱心的協助!
感謝黃肇瑞老師同意本次的專訪以及羅文賾學長及數學長姐熱心的協助!
<Reference>
國立成功大學 材料科學及工程學系
國立成功大學 材料科學及工程學系